Kahoot

Open pelisilmä tiivistyi vain yhteen osallistujaan. Testasin Kahoot-sovellusta työssäni ja kirjoittelin kokemuksiani. Sosiaalisesta mediasta puhutaan paljon, mitä kukakin sosiaalisena mediana pitää on arvoitus. Pedagogisissa ratkaisuissa some toimii, kun huomioi perustaitojen kehittämisen; tiedon löytämisen, lähdekriittisyyden, tiedon jakamisen, oman ajattelun jakamisen ja työskentelyn arvioimisen.

Liitteet:

• Sosiaalinen media -Kahoot.docx

Toiminnallinen oppiminen.Karttapohjainen opetus

Toiminnallinen oppiminen

Liikkumiseen ohjaavia sovelluksia Karttasovellukset Ympäristön reitittäminen Geokätköily Pelillisten elementtien luominen karttapohjalle Ryhmien havainnoinnin kohdistaminen valittuihin paikkoihin Tiedon etsiminen, tallentaminen, kommentointi ja jakaminen Ympäristöön tutustuminen _____ Grafetee Aris Geo Bucket Nomadi Tiedonkeräämistä helpottavat sovellukset Videokuvaussovellukset Äänentallentamissovellukset Valokuvaussovellukset Havaintojen yhdistämistä ohjaavat sovellukset Kirjan / julkaisun kokoamiseen tarkoitetut sovellukset Sarjakuvan teko sovellukset Ympäristöä lukevat AR-sovellukset Teemakohtaisia toiminnallisen oppimisen sovelluksia Toiminnan monimediainen kuvaaminen portfolio-tarkoituksessa muistiinpanoksi prosessikuvauksena suorituksen tallentamiseksi projektin esittelemiseksi todellisten tapahtumien tallentamiseksi ajallisen perspektiivin kokoamiseksi

Karttapohjainen opetus

Sovelluksia, joilla voi muokata karttapohjalle lisättäviä merkkejä: Grafetee - kanavien hallinnointi selaimella - VIDEO-OHJE Aris - Lisätietoa -  karttapohjainen hallinnointi selaimella Geo Bucket Nomadi - Lisätietoa

Osallistava pedagogiikka 2.

Osallistava pedagogiikka

Oppilasta osallistavaan toimintaan ohjaavia sovelluksia Yhteinen tiedonrakentelu Prezi (vaatii tilin) Popplet, SimpleMind (vaatii tilin) Google-dokumentit (vaatii tilin) SkyDrive - 365 (vaatii tilin) Evernote (vaatii tilin) Simplenote (vaatii tilin) Bamboo Paper Onenote (vaatii tilin) Pages Monimediainen kirjaaminen (teksti, kuva, ääni, video) Explain Everything Educreations ScreenChomp Penultimate iAnnotate PDF Notability Kuvapuhelusovellukset: FaceTime (toimii AppleID:n s-postiosoitteella) Skype (vaatii tilin - yhteydessä liveID:n kanssa) Talkatone (vaatii Gmail-tilin) GoToMeeting Connect (ACP) (vaatii lisenssin) Pilvipalvelut (yhteiseen tiedonrakenteluun ja -keräämiseen): Dropbox (vaatii tilin) Google Drive (vaatii tilin) SkyDrive (vaatii tilin) Box (vaatii tilin) CloudOn (pilvipalveluja yhdistävä sovellus) (vaatii tilin) Piirtäminen ja kuvallinen muistiinpano Skitch (samat tunnukset Evernoteen) (vaatii tilin) SketchbookX Adobe Ideas Draw Pad Story Creator (tarinan kerrontaan) Kuvan monipuolinen käyttö Strip Design PuppetPals HD Puppet Pals 2 Phoster Animation Lite Animation Animation HD iMotionHD iStopMotion Kirjan tai lehdykän taitto - näistä jako esim. iBooksiin Book Creator Creative Book Builder iBooksAuthor (macille) Videointi iMovie Avid Studio Videoiden pilvipalvelut (HUOM! ikärajat) Bambuser (vaatii tilin) - OHJE Capture (Youtube - vaatii Gmail-tilin) Dailymotion (vaatii tilin) Vimeo (vaatii tilin) Kyselytyökalut Socrative (vaatii tilin) Karttasovellukset: Grafetee, verkkoliittymään (vaatii lisenssin) QR-lukijat (tiedonjakaminen, info, pelillisyys) Scan QRReader Lisäksi: Sovellukset, joiden avulla voi työskennellä yhteisöllisesti tai ryhmissä (aihepiirisovellukset). Pelisovellukset, joissa voi työskennellä yhdessä (Minecraft)

Tutkiva oppiminen 3.

Tutkiva oppiminen

Tutkivassa oppimisessa on mahdollista käyttää hyvinkin laajasti erilaisia sovelluksia riippuen mihin tutkivan oppimisen osa-alueeseen kyseistä sovellusta halutaan hyödyntää. Mahdollisia käyttökelpoisia sovelluksia on lukuisia. Tässä listatut on todettu toimiviksi hankkeessa kuvatunlaiseen työskentelyyn ja ne on kategorioitu tutkivan oppimisen mallin pohjalta seuraavasti: 1. Kontekstin luominen (teemaan tutustuminen) Autenttiset oppimisen tilanteet ja paikat (kuvat, äänet, videot, hajut, kosketeltavat pinnat, maut) Selaimet (Safari, Chrome, Puffin (flash tuki), iCabMobile (helpottaa tiedostojen lataamista iPadilta, esim. Fronter-oppimisympäristöön siirrettävien tiedostojen kanssa. Lisäksi FileApp Pro, jonka kautta tiedostojen siirto onnistuu.) Videonjako-palvelut (youtube, YLE areena...) Grafetee (kartalle luotujen tutustumiskohteiden esittäminen oppijoille) iMovie (Ympäristön havainnoinnin apuväline) Nomadi (kartalle luotujen tutustumiskohteiden esittäminen oppijoille) Geo Catching  (kartalle luotujen tutustumiskohteiden esittäminen oppijoille) ARIS (kartalle luotujen tutustumiskohteiden esittäminen oppijoille) 2. Ihmettely ja kysymysten asetteleminen Muistio (tekstin tuottamiseen) Grafetee (kartalla voi esittää paikkakohtaisia kysymyksiä) Notability (median yhdistäminen) Penultimate (median yhdistäminen) Pilvipalveluiden dokumenttityökalut (Google docs, Onenote...)  (median yhdistäminen) iMovie  (liikkuvan median yhdistäminen) 3. Työskentelyteorioiden luominen (kirjataan tämän hetkinen tietämys valitusta aiheesta ennen perehtymistä) Muistio (tekstin tuottamiseen) Notability (median yhdistäminen koosteeksi) Penultimate (median yhdistäminen koosteeksi) Pilvipalveluiden dokumenttityökalut (Google docs, Onenote...) (median yhdistäminen koosteeksi) iMovie  (liikkuvan median yhdistäminen koosteeksi) 4. Kriittinen arviointi (jatkokysymysten esittäminen, havainnointi, luova ajattelu...) Muistio  (tekstin tuottaminen) Notability  (median yhdistäminen koosteeksi) Penultimate  (median yhdistäminen koosteeksi) Pilvipalveluiden dokumenttityökalut (Google docs, Onenote...) (median yhdistäminen koosteeksi) iMovie  (liikkuvan median yhdistäminen koosteeksi) 5. Syventävän tiedon etsintä (perehdytään aiheeseen lähdeteoksin, verkkohakujen avulla, havainnoiden...) Selain (Safari, Chrome, Puffin (flash tuki), iCabMobile (helpottaa tiedostojen lataamista iPadilta) Muiden jakamat dokumentit (riippuen käytettävästä sovelluksesta) 6. Selitysten ja päätelmien kehittely (kirjataan löydetty tieto muistiinpanoiksi) Muistio (tekstin tuottaminen) Notability (median yhdistäminen koosteeksi) Penultimate (median yhdistäminen koosteeksi) Pilvipalveluiden dokumenttityökalut (Google docs, Onenote...) (median yhdistäminen koosteeksi) iMovie (liikkuvan median yhdistäminen koosteeksi) Educreations (median yhdistäminen koosteeksi) 7. Tutkimuksen suuntaminen edelleen (kysymyksien esittäminen, aiheen rajaaminen ja tarkentaminen) 8. Tulosten julkistaminen (mietitään esitystapa, jakamisen muodot, verkostot, kenelle jaetaan?) Pilvipalveluiden dokumenttityökalut (Google docs, Onenote...) (median yhdistäminen koosteeksi) iMovie, AvidStudio (editointi) (liikkuvan median yhdistäminen koosteeksi) Grafetee (kartalle luotujen tietosisältöjen / pelien esittäminen muille oppijoille) Book Creator, Creative Book Builder (kirjanteko) (median yhdistäminen koosteeksi) Keynote (esitys) (median yhdistäminen koosteeksi) Prezi (esitys) (median yhdistäminen koosteeksi) Popplet, SimpleMind, Mindomo (median yhdistäminen koosteeksi - mielle-/käsitekartaksi) Explain Everything, Educreations, ScreenChomp (median yhdistäminen koosteeksi) Strip Design (sarjakuva), Phoster (juliste) (median yhdistäminen koosteeksi) PuppetPals HD, PuppetPals HD 2 (nukketeatteri) (median yhdistäminen koosteeksi) Animation, iMotion HD, iStopMotion (animaatio) (median yhdistäminen koosteeksi) Songify (musiikkikappaleen luonti) (median yhdistäminen koosteeksi) MineCraft (3D-pelimaailma) (median yhdistäminen koosteeksi) GarageBand (bändisovellus) (median yhdistäminen koosteeksi) Blogit (median yhdistäminen koosteeksi) Lisäksi Jaettu asiantuntijuus (koko tutkimusprosessin ajan asiantuntijuutta jaetaan ja vastaanotetaan muiden oppijoiden ja muiden asiantuntijoiden kanssa/välillä) sosiaalisen median työvälineet - Huom! Ikärajat Facebook Google+ Yammer Twitter puheohjelmat  Skype (vaatii tilin, synkronoituu esim. live-tilin kanssa) Facetime (ottaa yhteyden Apple ID:n s-postiosoitteen mukaan) Hangout (Googlen tili) ACP (vaatii lisenssin) GoToMeeting (vaatii tilin) työvälineohjelmat, joilla useampi voi työstää samaa dokumenttia yhtä aikaa Google docs (Gmail-tili) SimpleNote (kaikkien ominaisuuksien hyödyntäminen vaatii kirjautumisen) Evernote (kaikkien ominaisuuksien hyödyntäminen vaatii kirjautumisen) Office365 (live-tili) karttasovellukset, joihin voi jättää omia kommentteja Grafetee (peruskäyttö ilmainen, selainhallinnointi vaatii lisenssin) ARIS (ilmainen käyttö) kaikki sovellukset, joissa voi helposti jakaa työn muiden kanssa ja joissa kommentointi ja muutosten tekeminen on mahdollistettu.

Mobiilisti maailmaan. Sovellukset.1

Sovellukset

Käytössämme ovat mobiilissovellukset, jotka löytyvät appstoresta. Alta linkkien kautta löytyy kootusti kokemuksia sovelluksista, jotka on koettu hyödyllisiksi hankkeen tavoitteiden edistämisessä. Listat päivittyvät hankkeen edetessä. (Android-laitteista saatuja kokemuksia voit lukea täältä.)

tutkiva oppiminen

toiminnallinen oppiminen

osallistava pedagogiikka

karttapohjainen opetus

Jakaminen sosiaalisessa mediassa

Käytössä olevien tablet-laitteiden opetuskäytön kokemusten jakaminen käy vilkkaana Facebookissa. Näissä alla listatuissa ryhmissä keskustellaan aiheesta vilkkaasti ja apua saa nopeastikin aihepiiriä koskeviin ongelmiin. Osallistu sinäkin! 

• iPad opetuksessa
• Android-tabletit opetuksessa
• Windows-tabletit opetuksessa
• Tablet-laitteet opetuksessa
• Tieto- ja viestintätekniikka opetuksessa / ICT in Education
• iPads i skola och förskola

Lisäksi Bambuser.com videonjakopalvelussa jaetaan mobiililaitteiden opetuskäyttöön ideoita valtakunnan laajuisesti käyttäjätunnuksella

• Padit opetuksessa. (Salasanan ja ohjeet saa katsomalla Opetusvinkkini -videon.)

Laitteista

Käytämme hankkeen pilotoinnissa tablet-laitteita. Alusta asti käytössä ovat olleet iPad2-laitteet. Yhdellä luokalla on käytössä seitsemän pädiä. Laitteistoja on kahden koulun käytössä. Testissä ovat olleet myöskin Android-laitteet (Samsung Galaxy tab1 ja 2 sekä Asus Transformer), joiden toiminnallisuudet eivät ole (5/2013) vielä samalla tasolla iPadien kanssa. Android-laitteiden kehitys on tosin ollut vakuuttavaa kevään 2013 aikana.
Laitteen valintaan vaikutti tablet-markkinoilla hankkeen alussa (9/2011) vallinnut teknologinen tilanne. IPad2 oli jo jonkin aikaa hallinnut käytettävyytensä vuoksi markkinoita. Android-tabeja alkoi ilmaantua runsaastikin. Kuitenkaan mikään malli ei kyennyt vastaamaan iPadin ominaisuuksiin. Applen teknologiat tukivat 2012 hallitsevasti kosketustoimintoja pädillä. Androideissa kosketusteknologian kehittymistä odotellaan edelleen vuoden 2013 kesäkuussa. Ja vasta nyt (6/2013) voi sanoa muutaman Android mallin, joissa on neliydinprosessori toimintaa koordinoimassa, pääsevän teknisesti samankaltaiseen käyttökokemukseen Applen pädien kanssa. Tosin ensimmäiset mallit ovat vasta puhelimia. Tilanne on siltä osin siis muuttumaan päin.

PEDAGOGISEN KEHITTÄMISTYÖN SUUNNITELMA

PEDAGOGISEN KEHITTÄMISTYÖN SUUNNITELMA

WhatsApp-mobiilisovelluksen hyödyntäminen työssäoppimisen raportoinnissa ja yhteydenpidossa

Maria Hautasuo:
1.Työnantajan tarjoamien teknisten ja taloudellisten resurssien (laitteet, sovellukset jne) vaikutukset WhatsApp-sovelluksen käyttöön

http://www.opettaja.fi/cs/Satellite?c=Page&pagename=OAJWrapper&childpagename=OAJ%2FPage%2Fsisalto&cid=1363787849611&browseContent=true&contentID=1408910866767


http://www.helsinginuutiset.fi/artikkeli/330511-opettajajarjesto-kysyy-joka-oppilaalla-alypuhelin-taskussa-miksei-kayteta


2.mobiilisovelluksen käyttöehdot (31.3)